Dans les pas d’un anthropologue

Visitons le musée en suivant les pas d’un anthropologue.  À travers les objets et œuvres d’art provenant de différents pays du monde, les élèves mènent l’enquête sur différentes civilisations tels de véritables chercheurs. Mais, existe-t-il des points communs entre toutes ces cultures ?

La visite peut se poursuivre autour d’un “débat-philo” et/ou d’un atelier créatif autour de la création d’un carnet de voyage collectif.

Liens avec le programme scolaire des classes de 6^ème

• Identifier quelques caractéristiques qui inscrivent une œuvre d’art dans une aire géographique ou culturelle
• Mettre en relation des œuvres et objets mobiliers et des usages et modes de vie
• Nommer et localiser un lieu dans un espace géographique
• Accepter et respecter les différences

Liens avec le programme scolaire du cycle 4

• Comprendre les raisons qui poussent à vouloir découvrir l’autre et l’ailleurs
• Découvrir des œuvres de domaines et d’époques variés appartenant au patrimoine mondial
• Associer une œuvre à une civilisation
• Comprendre la connaissance du monde à travers la conquête coloniale
• Réaliser un projet artistique collectif
• Exploiter des informations pour servir un projet de création