Les élèves philosophent !

Les œuvres et les objets d’art exposés dans le musée sont propices à se questionner, à échanger, à débattre et même à philosopher ! Lors d’un “débat-philo”, les élèves prennent la parole et s’interrogent autour de divers concepts.

Trois débats sont au choix : L’art, ça sert à quoi ? Peut-on vivre sans les autres ? Sommes-nous tous égaux ?

Liens avec le programme scolaire des classes de 6^ème

• Participer à des échanges dans des situations diverses
• Décrire des œuvres d’art et proposer une compréhension personnelle argumentée
• Comprendre les grands principes d’organisation muséale
• Être sensible à la vulnérabilité du patrimoine

Liens avec le programme scolaire du cycle 4

• Participer de façon constructive à des échanges
• Décrire une œuvre et proposer une analyse critique
• Découvrir des œuvres de domaines et d’époques variés appartenant au patrimoine national et mondial, en saisir le sens et l’intérêt
• Prendre part au débat suscité par le fait artistique
• S’interroger sur la notion de vivre ensemble
• S’interroger sur la conquête de l’autonomie au sein du groupe
• Comprendre la notion de droits et de liberté encadrée et limitée
• Découvrir des œuvres à visée satirique
• Comprendre la notion de discrimination et d’égalité des droits.