Le tour du monde en 1 jour

Lors d’une visite au musée, les élèves découvrent les objets et œuvres d’art provenant de différents pays du monde. Témoignages des modes de vies de chaque peuple, l’histoire de ces objets permet de comprendre tant la diversité que les points communs existants entre toutes les cultures.

En atelier, collons, dessinons, écrivons pour créer nos carnets de voyage.

Liens avec le programme scolaire

Cycle 2

• S’approprier quelques œuvres appartenant au patrimoine mondial
• Réaliser des productions plastiques pour raconter, témoigner.
• Situer les espaces étudiés sur une carte ou un globe.
• Comparer des modes de vie de différentes cultures.
• Identifier et comprendre des interactions simples entre modes de vie et environnement

Cycle 3

• Identifier quelques caractéristiques qui inscrivent une œuvre d’art dans une aire géographique ou culturelle
• Mettre en relation des œuvres et objets mobiliers et des usages et modes de vie
• Nommer et localiser un lieu dans un espace géographique.
• Accepter et respecter les différences